濮阳励学教育针对高二数学学习特点，研发阶梯式教学方案。通过专项能力测评系统，精准定位学员在函数应用、空间几何、概率统计等模块的薄弱环节，制定专属提升计划。
| 教学阶段 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 基础巩固 | 函数性质与图像分析 | 数学建模基础 |
| 专题突破 | 数列与不等式综合应用 | 逻辑推理能力 |
| 思维拓展 | 空间向量与解析几何 | 空间想象能力 |
教学团队深入研究新高考命题趋势，将课程划分为六大知识集群：
1. 三维学情分析：通过知识点测试、解题速度评估、思维模式诊断三个维度建立学员画像
2. 定制学习路径：依据诊断结果动态调整教学重点，例如在数列求和模块增加递推公式特训
3. 解题思维可视化：运用数形结合教学法，将抽象数学概念转化为图形模型
李同学在立体几何模块长期得分率不足50%，经过12课时专项训练后，建立空间直角坐标系解题思维，单元测试正确率提升至82%。该案例体现教学团队在空间想象能力培养方面的独特方法。
