作为两种不同教育体系下的重要考核方式，A-Level与高考在多个维度呈现显著差异。通过系统对比考试难度、时间规划及科目设置等核心要素，能够帮助学习者更精准地选择适合自身发展的学习路径。
| 对比维度 | 中国高考 | A-Level考试 |
|---|---|---|
| 题型特征 | 侧重知识综合运用，存在部分超纲内容 | 80%题型具备可预测性 |
| 备考周期 | 三年集中冲刺模式 | 阶段性模块化备考 |
国内高考采取每年一次的集中考核机制，考生需通过三年系统学习方可参加最终考试。与之形成对比的是A-Level考试提供的灵活考试安排，以Edexcel考试局为例，全年设置三个考试窗口期（1月、5-6月、10-11月），学生可根据学习进度选择不同模块的考试时间。
A-Level课程体系涵盖70余门学科，包含会计学、计算机科学等专业导向课程，这种设置使得学生在高中阶段即可接触大学专业基础内容。相较而言，国内高考实行文理分科制度，考试科目相对固定，语文、数学、外语作为必考科目，文理方向分别搭配不同学科组合。
在评分机制方面，A-Level采用等级评分制（A*-E），各考试局设定明确的分数转换标准。国内高考则实行原始分与等级分并行的评价方式，部分省份推行新高考改革后引入等级赋分制度。两种评分体系对学生的能力考查侧重有所不同，前者更关注专业深度，后者强调知识广度。
