在科技教育领域，童程童美智能机器人编程课程创新采用问答引导式教学法。教师通过情境化问题设置，激发学员主动探索知识体系的建构过程，这种教学方式显著区别于传统灌输式教育，使学员在项目实践中自然掌握机械原理与编程逻辑。
| 能力维度 | 培养目标 |
| 机械建构 | 掌握齿轮传动、动滑轮等基础机械原理 |
| 编程思维 | 从图形化编程过渡到Python代码应用 |
L1-L2级别通过趣味故事引导，学员使用乐高SPIKE套装完成基础机器人搭建，初步接触图形化编程界面，理解传感器与执行器的交互原理。
L3级别引入机械臂等复杂结构，结合Scratch编程实现精准控制。L4级别融入科创挑战项目，培养项目规划与团队协作能力。
