在幼儿语言发展关键期，郑州新航道研发团队突破传统教学模式，构建多维情境教学体系。该体系强调语言输入与场景输出的有机衔接，通过环境创设让学习者在特定语境中自然习得目标语言。
以猫科动物冒险故事为载体，教师通过角色扮演引导学员在情境中掌握动作词汇。当虚拟场景中出现狮子追赶情节时，学员在肢体互动中自然输出"run"指令，故事进程与语言练习形成教学闭环。
果汁制作实景课将厨房搬进教室，学员在观察榨汁机工作时接触机械类词汇，品尝环节自然引发"yummy"等情感表达。教学动线设计遵循「观察-体验-表达」认知规律，确保语言输入的有效转化。
| 教学阶段 | 语言目标 | 场景要素 |
|---|---|---|
| 商场导览 | 楼层定位词汇 | 电梯、收银台实景 |
| 商品识别 | 玩具类基础词汇 | 实体玩具陈列 |
| 交易模拟 | 购物交际用语 | 角色扮演专区 |
在真实商业环境中开展教学时，中外教协同构建双语环境。学员在外教引导下完成商品问询、价格确认、支付完成等完整购物流程，实现课堂知识与生活场景的无缝对接。
为情境教学效果，教研团队建立三大质量监控体系：每月更新主题素材库确保内容新颖度，双师课堂配置实现教学示范标准化，课后情景复现任务强化家庭延伸练习。
定期组织家长开放日展示教学成果，通过实景教学录像分析帮助家长理解教学原理，建立家园共育的良性互动机制。
