由剑桥大学考评院推出的STEP考试，已成为衡量申请者数学能力的重要标尺。该测评体系包含三个递进层级，全面检验学生的数学思维与问题解决能力。
| 等级 | 知识范畴 | 能力要求 |
|---|---|---|
| STEP I | A-Level基础数学 | 常规题型解析能力 |
| STEP II | 数学思维拓展 | 复杂问题建模能力 |
| STEP III | 高等数学应用 | 创新解决方案设计 |
面向AS年级学员，整合STEP I/II核心知识点，重点突破微积分与力学应用模块。教学周期覆盖12月至次年5月，总课时量50小时。
针对已完成基础阶段学习的学员，深入讲解STEP III的矢量运算与复杂概率模型。教学周期设定2-5月，总课时量30小时。
102-120分区间，代表数学思维能力，约4%考生能达到此水平
75-102分区间，体现较强的数学建模能力，占比约13%
