郑州新航道优加青少英语指出，英语学习讲究听说读写，听、读是输入，说、写是输出。输入是输出的前提，没有大量的有效输入，也就难有好看的输出。想让孩子对英语感兴趣，从输入环节开始，就要让他感到有趣、愉悦。在这个环节就可以适当引入卡通/人物形象。
1、观察孩子是否有喜欢的卡通/人物形象
如果你已能明显发现孩子特别偏好某类卡通/人物形象，那么你可以直接进入第二步。如果孩子年龄尚幼，或者还没有形成偏好，你可以通过共读英文绘本（如迪士尼系列等）、陪看英文动画片(如：《Dora the Explorer》《Peppa Pig》等)的形式，有选择性地给孩子展示一些具有教育意义的经典形象，然后仔细观察孩子的反应，查看他是否对某类形象特别感兴趣。
2、让孩子喜欢的卡通/人物尽可能多地出现在TA日常生活中
如果孩子已经有了喜欢的卡通/人物形象，并表现出更深的求知和探索欲时，郑州新航道优加青少建议你可以及时地、贴心地为他们提供与这个形象相关的载体，如分级读物、动画片、电影、原版小说，甚至是周边衍生品。值得注意的是，这个过程中要循序渐进，要适度，不能操之过急。千万不要在孩子刚对某个卡通/人物表现出一定热情时，就火急火燎强制他看英文原片或原版小说。可以先从中文版入手，在他读懂、听懂的基础上，培养、加深他的兴趣，然后再适时过渡到读看英文版。
郑州优加青少英语认为，很多哈利·波特死忠粉，都是先把HP系列电影看了又看、中文小说刷了刷，为了追求原汁原味又把英文原版一部不落地翻了又翻。国外早已经有很多研究显示，使人成功的决定因素并不是智商，而是一系列非认知能力：社交能力、情商、坚毅、人际沟通能力、自控自律、时间管理等等。这些看不见的能力对人的影响更为长远，戏剧教育，培养的正是看不见的能力，且戏剧对人的促进作用是全方位的，角色扮演即戏剧教育的一种。所以说，用好卡通/人物做指引，英语学习不用逼。为孩子学英语操碎了心的爸妈，一定要试试。
你家宝贝儿是个小话痨吗？他／她会经常重复动画片的经典台词吗？他／她会骑着家里的扫把满房间遛吗？他／她会让你配合进行角色扮演吗？这就是卡通/人物形象的力量！它们总能轻易打动孩子，孩子会无意中模仿自己所喜欢的形象的语言和行为，还对着爸妈发出“买买买”的请求，恨不得与自己的“心头好”时刻相伴。在教学的过程中，郑州新航道优加始终将动画元素贯彻，为孩子们创造快乐和优质的课程。
