| 学生类型 | 典型特征 | 提分策略 |
|---|---|---|
| 考场失常型 | 涂卡错误、时间分配失误 | 模拟训练+心理辅导 |
| 偏科严重型 | 单科成绩低于平均30% | 专项突破计划 |
考试期间突发身体不适导致发挥失常的考生，往往与平时模考成绩存在30分以上的差距。这类学生需要重点加强应考技巧训练，包括时间管理、答题规范等实操性训练。
过度追求难题解析而忽视基础巩固的学生，在考试中常出现选择填空大量失分的情况。这类考生需要建立错题追踪系统，重点强化基础题型的解题速度和准确率。
因志愿梯度设置不当导致录取结果不理想的考生，建议在复读期间同步进行职业规划测评，结合目标院校的录取分数线制定个性化的提分路线图。
郑州创新高考学校实行教学督导双轨制，学科教师负责知识讲授与难点突破，专职班主任则跟踪学习计划执行情况。每日设置2小时个性化辅导时段，针对不同层次学生进行分层教学。
针对艺术类复读生的文化课短板，学校设置专项补差课程，将高考必考知识点拆解为120个核心模块，通过诊断测试确定个性化学习路径。每周进行学习效果评估，动态调整教学进度。
