在管理类联考的征途上，总有些故事值得被记录。西安太奇教育2023届学员张同学的经历，为无数在备考与工作间挣扎的考生提供了新的解题思路。历经两次失利后，他在周末班课程体系中找到了突破路径。
| 阶段 | 学习方式 | 关键动作 |
|---|---|---|
| 基础巩固期 | 周末面授+线上补课 | 建立学科知识框架 |
| 强化提升期 | 模考诊断+专项突破 | 答题策略优化训练 |
| 冲刺阶段 | 全真模拟+心理调适 | 时间管理强化 |
周末班特有的滚动授课机制，允许学员根据自身进度选择插班学习。张同学加入基础二班时，教学团队为其定制了"3+2"学习方案：每周3天线上巩固+2天面授精讲，这种混合式教学有效解决了在职考生的时间冲突问题。
四次阶段性模考成为转折关键。教学团队通过智能阅卷系统生成多维诊断报告，精准定位知识盲区。特别是第二次模考后的策略调整，使张同学的数学用时缩短20%，逻辑正确率提升15%。
每周三的学情沟通日，辅导老师通过视频会议检查学习进度，这种仪式感让备考不再是孤独的旅程。错题本的动态更新机制，确保复习效率始终维持在最优状态。
从七月开班到十二月冲刺，这段备考历程印证了系统化教学的价值。当考生选择与专业团队同行，那些曾经困扰的难题终将找到突破口。西安太奇教育的课程设计，正在为更多在职考生创造可能。
