• 专注升学多年,深度研究历年考试试题。
  • 以独特的教学风格和特点学生独立的做题能力和应试技巧。
  • 针对性教学,促进学生个性化、多方位、多维度综合成长

400-882-1933

洛阳朴新教育-学校优势

科学教学体系构建知识闭环

洛阳朴新教育研发的九步闭环教学系统,通过精准诊断、分层教学、动态反馈三大模块,建立「输入-消化-输出」的完整学习链条。该体系特别注重知识吸收效率,每课时设置三个关键检测节点,确保学员实时掌握80%以上教学内容。

教学实施全流程分解

▍预习定向阶段

教师提前48小时发放预习材料包,包含微课视频和定向练习。学员需完成知识框架图的绘制,标记理解难点,形成明确课堂问题清单。

▍精准诊断模块

采用三级测评系统:课前能力定位测试筛查知识盲区,课中即时问答检测理解程度,课后综合应用测试评估迁移能力。根据三维度数据生成个性化学习路径图。

双师协同教学机制

主课教师负责知识系统讲解,运用思维可视化工具拆解复杂概念。辅导教师同步记录学员反应,实时调整授课节奏,针对个体差异进行现场补充讲解。

课堂采用三色笔记法:黑色记录知识主干,蓝色标注拓展要点,红色标记易错警示。课后笔记需经双师联合审核,确保知识记录的准确性和完整性。

学习过程动态管理

每日学习日志通过智能系统自动生成,记录有效学习时长、知识掌握曲线、错题分布图谱等12项关键指标。家长可通过专属端口查看学情分析报告。

建立三级预警机制:单科进步幅度低于预设值时触发黄色预警,知识漏洞率超过15%启动橙色预警,综合应用能力未达阶段目标则启动红色预警并召开教学研讨会。

课后强化体系

错题管理系统自动归集各科高频错误点,按照艾宾浩斯记忆曲线安排重做计划。每道错题需经历三次间隔性重做,直至完全掌握解题逻辑。

每周开展专题强化训练,精选历年真题进行模块化重组。设置限时解题挑战赛,培养考场应变能力。解题过程录像回放功能帮助学员复盘思维漏洞。

学校环境
  • 室内环境
    室内环境
  • 上课游览
    上课游览
  • 教师讲课
    教师讲课
  • 教室环境
    教室环境
  • 环境游览2
    环境游览2
  • 环境游览1
    环境游览1
课程导航