西安康语儿童康复中心-师资团队

陈慧群老师

4年教学经验，2年教学研发经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），婴幼儿早期教育指导师，国家三级心理咨询师，国家三级婚姻家庭咨询师，“福建华南女子学院”大学生特邀讲师，获得：ABA孤独症康复专业技能证，擅长：儿童口肌治疗、构音训练、感统统合训练。

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刘海霞老师

12年教学经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），康语GIS课程创始人，获得：感统高级资格证，社会-情绪种子资格证，孤独症从业人员上岗资格证。

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王芳老师

13年教学经验，5年教学研发经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师，获得：孤独症省级师资培训证，孤独症康复专项技术培训证，擅长：儿童综合认知干预，儿童行为干预，教师培训，家庭康复指导。

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占徐燕老师

9年教学经验，4年教学研发经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员，国家三级心理咨询师，擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导。

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邵玉珊老师

13年以上OT职能治疗经验，儿童疗育方向，美国CLASI协会感觉统合认证治疗师，国际SOS喂养课程认证治疗师，擅长：发育迟缓、自闭症、多动症，感统失调等特殊儿童早期介入。

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朱璟老师

国际认证博士级行为分析师（BCBA-D），美国爱荷华大学特殊教育博士，新西兰奥克兰大学心理学硕士。

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陈旭红老师

从事孤独症儿童康复教育工作30多年，中国残疾人康复协会常务理事，中国残疾人康复协会孤独症专业委员会常委，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会副主任委员，中国残疾人康复协会特殊教育专业委员会常委。

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魏旭林老师

拥有16年教学经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），2008年于上海从事自闭症入户干预支持，擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。

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张苗苗老师

星空教育研究中心负责人，国际行为分析协会中国分会，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长，ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

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杨梦丽老师

康语儿童倍速成长课程创始人，现任康语儿童发展研究院执行院长，《孤独症康复技术发展及政策研讨国际论坛》特邀嘉宾，主要教研工作领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等。

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