400-882-1933
针对2-6周岁存在社交发展障碍的儿童群体,我们设计了阶梯式训练方案。课程采用小组围坐学习与情景模拟相结合的教学模式,在30分钟个性化课时中逐步提升儿童的多维度社交能力。
适用群体 | 自闭症谱系、发育迟缓等需要干预的儿童 |
课程模块 | 40分钟社交游戏+10分钟小组学习 |
核心教法 | 应用行为分析学原理指导教学 |
通过特定设计的感知觉游戏,促进儿童感觉统合能力协调发展。在运动游戏环节中提升动作计划能力,帮助儿童掌握基础运动技能,为社交互动建立身体协调基础。
在社交情感游戏环节,重点培养儿童的双向沟通意识和共同关注能力。通过特定情景设置,帮助儿童建立情绪与行为表现的对应关系,提升社交场景中的情感表达能力。
课程采用动态评估机制,每三周进行教学方案调整。在小组情景模拟环节,设置超市购物、游乐场社交等真实场景,培养儿童解决实际社交问题的能力。通过角色扮演训练,增强儿童对社交规则的理解和应用。